*

hãy chứng tỏ "cốt lõi định kỳ sử" của thần thoại An Dương Vương- Mị Châu- Trọng Thủy.Và cho thấy cốt lõi đó được dân gian li kì hóa và thần kì hóa như thế nào?


*

 "Cốt lõi lịch sử" của truyện là câu hỏi An Dương vương vãi xây thành Cổ Loa cùng sự thực về sự việc thất bại của Âu Lạc trước sự việc xâm lược của Triệu Đà. Cái cốt lõi ấy đã làm được dân gian làm cho sinh hễ bằng việc thêm vào các sự việc cụ thể thần kì như chuyện xây thành, chế nỏ; chuyện về tử vong của An Dương Vương cùng của Mị Châu; cụ thể về “ Ngọc trai - giếng nước”…. Chính việc thêm vào truyện các cụ thể thần kì này đã giúp cho mẩu truyện thêm thu hút và sinh động. Nó cũng thể hiện một cái nhìn bao dung của dân chúng ta với các nhân vật lịch sử vẻ vang và với tất cả những gì vẫn xảy ra.

Bạn đang xem: Cốt lõi lịch sử của truyện an dương vương


Đúng 0
Bình luận (0)
*

Từ rất nhiều điều đang phân tích, anh (chị) hãy cho thấy thêm đâu là "cốt lõi định kỳ sử" của truyện với cốt lõi lịch sử vẻ vang đó được dân gian tuyệt diệu hóa như vậy nào?


Lớp 10Ngữ văn
1
0
GửiHủy

- chủ đạo lịch sử:

+ An Dương vương xây thành Cổ Loa

+ Nước Âu Lạc bị Triệu Đà xâm lược

- Sự kì diệu hóa cốt lõi lịch sử vẻ vang của dân gian:

+ Thần Kim Quy giúp vua xây thành, chế nỏ

+ Vua An Dương vương vãi theo thần Kim Quy xuống biển.

+ cụ thể “ngọc trai – giếng nước”.

- Việc tạo ra các nguyên tố thần kì này có tác dụng:

+ Tái hiện tại một câu chuyện lịch sử vẻ vang dưới tầm nhìn của dân gian khác biệt và lôi kéo hơn

+ Lí tưởng hóa vua An Dương Vương. Vua không chết mà chỉ cách sang một trái đất khác.

+ Mị Châu đã có được rửa tội “bán nước”, minh chứng được lòng trong trắng của mình.

+ xác định tình cảm của Trọng Thủy – Mị Châu là chân thành, cuối cùng cũng có một chiếc kết vẹn tròn nhất.


Đúng 0

Bình luận (0)

Em hãy nêu đặc thù của nhân vật, cốt truyện, nguyên tố kì ảo, cốt lõi lịch sử vẻ vang trong truyện Mị Châu - Trọng Thuỷ


Lớp 6Ngữ văn
1
1
GửiHủy

Giúp bản thân với, mai mình nộp mang lại cô

 


Đúng 0

Bình luận (0)

Dựa theo diễn biến và hãy search những chi tiết liên quan mang lại nhân thứ An Dương Vương. Trên cơ sở những chi tiết các bạn hãy phân tích:

a. Do đâu mà lại An Dương vương được thần linh giúp đỡ? kể về sự giúp đỡ thần kì đó, dân gian ước ao thể hiện nay cách đánh giá như ráng nào về nhà vua.

b. Sự mất cảnh giác ở trong nhà vua được bộc lộ thế nào?

c. Sáng sủa tạo cụ thể Rùa Vàng, Mị Châu, ... Quần chúng muốn biểu thị thái độ, tình cảm gì so với nhân vật lịch sử hào hùng An Dương vương và việc mất nước Âu Lạc?


Lớp 10Ngữ văn
1
0
GửiHủy

Các chi tiết liên quan mang lại nhân đồ vật An Dương Vương:

+ An Dương vương vãi xây thành nhiều lần nhưng phần đa bị lở.

Xem thêm: Vừa Hết Kinh Lại Bị Ra Máu, Hết Kinh 1 Tuần Lại Ra Máu Nguy Hiểm Không

+ Vua được thần Kim Quy giúp xây thành và đến vuốt để làm lẫy chế nỏ thần.

+ dựa vào nỏ thần, vua đánh chiến thắng Triệu Đà lần sản phẩm nhất.

+ Vua chủ quan khi Triệu Đà mang quân đánh lần thứ hai

+ Vua mang nhỏ bỏ chạy, nhờ thần Kim Quy cứu với chém chết Mị Châu.

a) -Do sớm tất cả ý thức giữ lại gìn đất nước, lo xây thành để phòng giặc nước ngoài xâm mà lại An Dương vương vãi được thần linh giúp đỡ.

- kể về sự giúp sức thần kì đó, dân gian ý muốn thể hiện cách review về đơn vị vua: biết ơn, mệnh danh công lao xây thành, chế nỏ để chống giặc giữ nước.

b) Sự mất cảnh giác của nhà vua được biểu lộ qua những chi tiết:

- Vua đồng ý lời cầu hôn, gả đàn bà Mị Châu cho nam nhi Đà là Trọng Thủy, lại mang lại Thủy nghỉ ngơi rể. ⇒ Vua mơ hồ trước thủ đoạn muốn xâm lăng Âu Lạc một lần nữa của kẻ thù.

- lúc Triệu Đà đem quân tiến công lần sản phẩm hai, vua không khám nghiệm lại vũ khí để cho đến khi quân giặc kéo gần cạnh thành, buộc phải mang Mị Châu bỏ chạy. ⇒ Vua khinh suất khinh địch, không có cái chú ý sáng xuyên suốt với tình thế.

c) Qua các chi tiết sáng tạo, quần chúng. # muốn biểu hiện thái độ, tình cảm:

+ cụ thể vua nghe theo lời kết án của thần Kim Quy, rút gươm chém Mị Châu: gửi gắm lòng kính trọng đối với vị vua anh hùng, dám hy sinh tình cảm phụ vương con thiêng liêng để giữ tròn nhiệm vụ với đất nước.